幼小共研,双向衔接和平县阳明实验幼儿园

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幼小共研

双向衔接

5月20日-6月20日

为深入贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学衔接的指导意见》，推进幼儿园与小学科学衔接，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的过渡，和平县阳明实验幼儿园与和平县阳明镇第一小学协同合作，统筹联动，建立双向学习共同体，通过幼小共研、双向衔接等形式，帮助幼儿做好生活、社会和学习等多方面的准备，建立对小学生活的积极期待和向往。

签署协议达成共识

双方签订“幼小衔接”共建合作协议。协议指出，将坚持儿童为本、双向衔接、系统推进、规范管理原则，统筹各方资源，建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制，加强在课程、教学、管理和教研等方面的研究合作，真正把“幼小衔接”工作落到实处。

交流学习，双向教研

“幼小衔接”指的是幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期。有效的幼小衔接可以帮助幼儿更好更快地适应小学生活。会上，双方代表分别作讲话，表示今后将有条不紊开展幼小衔接工作，积极探索小学与幼儿园之间的课程内容、教学方法、儿童发展评价等方面的有效衔接，进一步建立完善教育合作交流的长效机制。

借开展联合教研为契机，幼儿园准备了幼小衔接语言活动《学习用品》，孩子也走进了一年级的课堂，让双方教师能近距离、直观地了解幼儿园和小学的学习活动开展形式的不同。通过面对面地观摩交流，进一步明确幼小衔接的方向，在教育观念上达成共识，促进幼儿健康、和谐、可持续发展。

-科学幼小衔接-

参观小学校园

校园里的一切都让我们感到新鲜，孩子们跟随着老师的脚步，带着问题，去发现、去了解，努力寻找小学与幼儿园的不同之处，感受小学的魅力，对小学的向往和期待油然而生。

-科学幼小衔接-

幼小衔接，我们要准备什么？

1、幼儿园应从哪些方面做好入学准备？

年4月，教育部颁布了《大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》及《幼儿园入学准备教育指导要点》，明确指出幼儿园需从身心、生活、社会和学习四个方面帮助孩子做好入学准备：

2、家长如何帮助幼儿做好入学准备？

幼小衔接工作除了需要幼儿园和小学协同推进，还需要家长朋友们的支持与合作。家长可以从身心、生活、社会和学习四个方面来帮助孩子做好入学准备。

此次活动让孩子们亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，近距离了解小学生的学习生活，不仅让孩子们感受到了小学校园生活的无限魅力，更激发了他们对成长的期待和美好向往，为孩子们顺利进入小学奠定了坚实的基础。相信不久的将来，他们一定能迈着自信、从容的步伐进入小学，开始崭新的小学生活。

和平县阳明实验幼儿园

成长-