“同课”展风采
“异构”促成长
为了进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，提高老师把握集体教育教学活动的能力，持续提升我园教师的专业水平，改进教师的教学方法，激发幼儿园内部活力，同时也为了加强教师对课程资源的合理使用，年3月22日-29日和平县上城幼儿园教师开展了依托小康轩课程资源内容的赛讲活动，共同探讨在集体教学活动中支持幼儿学习和发展的有效形式及方法。
赛前部署会
活动前，叶雪妙园长向专任教师解读了“同课异构”活动比赛方案，并作了前期的活动部署及相关要求。
各年级组教师使用相同的教学内容，结合班级幼儿的实际情况以及自己的生活经历、知识背景、情感体验建构出不同意义的教学设计，呈现出不同教学风格的活动，赋予静态教材以生命活力，塑造出各具特色的创造性教学方式。让我们来看一看老师们活动的精彩瞬间。
小班组
语言《小雨点》
雨是孩子生活中经常碰到的自然现象，春雨更是频频与孩子们接触的事物。儿歌《小雨点》虽然篇幅短小，但是内容中的动词和象声词却十分的丰富。三位老师利用儿歌《小雨点》这个载体，通过图片、动作、仿编等形式，发展孩子的语言。
科学《送给妈妈的项链》
科学组老师们以生动的情景故事设计课程，让孩子一边听故事一边学习找规律，通过精彩生动的讲述，准确的把握重难点，贯彻指南中的“直接感知，亲身体验，实际操作”的要求，让幼儿通过探索的形式，在玩中学，学中乐。
中班组
语言《房子找家》
《房子找家》这个故事是一个房子在不停地寻找自己的家但处处碰壁，最后发现原来天空大地就是自己的家。老师们通过创编、角色扮演等不同的形式让幼儿了解故事内容，感知房子与家之间的联系。
科学《小动物的百宝盒》
通过送牛奶游戏让幼儿学习从下到上、从上到下两个方向来排列5以内物体的次序。老师以游戏贯穿始终，难度逐层递进，在教学中充分考虑到幼儿的个别差异，让每一个幼儿都能体验到数学的乐趣。
大班组
语言《我的祖国真大》
老师们利用自己的智慧，用不同的教学形式让幼儿在看看、听听、说说、玩玩的过程中了解祖国新貌，介绍中国之最，激发幼儿作为中国人的自豪，萌发幼儿爱国的情感。
科学《降妖除魔》
老师们以幼儿十分感兴趣的《西游记》故事导入，让幼儿在生动形象的情景里区分上下、左右的空间位置关系，并理解其相对性、可变性，在活动中充分体验合作游戏带来的乐趣。
教学点评，共促成长
相同的主题，不同的表现；一样的目标，别样的场面，同课异构是思想火花的碰撞，也是灵感的集中展现……活动后各组聚在一起研讨、评课、反思，从教学的活动目标、活动过程、教学方法、活动效果等多方面进行分析与点评，探讨各教学活动充分发挥优点与改进不足的方法。
颁奖仪式
教师课堂“同课异构”教师大赛圆满结束，经过激烈的研讨交流，有六位教师的教学活动脱颖而出并荣获奖项：
一等奖
二等奖
三等奖
通过教师课堂“同课异构”教学大赛活动，不仅给教师提供了丰富多彩的课堂盛宴，还让大家深切地感受到了多元各“异”的教学魅力，提升了教师课堂教学能力和反思能力，为教师专业成长提供了一个宽广的平台，使幼儿园教学质量得到了全面提升。
和平县上城幼儿园
给孩子受益一生的教育
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