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“我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱……感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”伴随着悦耳的歌声，一群特殊的孩子做着稚嫩的动作来表达对老师的谢意……“老师，节日快乐，您辛苦了！”5班的孩子们高举自己的画作对自己的老师说到……在第35个教师节来临之际，记者来到闽清县特殊教育学校，看到了这样感人的一幕，孩子们用自己的实际行动来表达对老师的谢意。
一年级的郑守莺老师所在班级有7个特殊的孩子，都是9月1号刚开学的，智力全部都是一级二级，都有自闭症倾向，她在教学中，很注重一对一的教学，基本上都是要手把手教学，要一直追寻学生的目光，追着他们的眼睛，问他们老师在哪里？老师手在哪里？再让他们回答，有时候一个动作，一句话要重复十几遍以上……
郑守莺坦言，06年特校毕业的她曾经很害怕面对这些孩子，直至去年的一件事情彻底改变了她……在去年的教工活动中，她摔倒了，一个孩子跑过来对她说：“郑老师，我扶着你走……”另一个孩子把他的平安符摘下来递给了她：“老师，这个给你，可以保佑你平安……”瞬间，郑守莺的眼眶就湿润了，原来这些孩子也是这么的单纯，有着纯粹的善良。从此以后，郑守莺的心打开了，不再害怕面对这些孩子，当有人问她：“做这份工作可怕吗？”“不可怕，责任重大！”她句句铿锵地说到。
“那您最希望收到的教师节礼物是什么呢？”记者问到，“目前最希望的就是明天我来的时候我们班的小孩子能对我说一声‘老师好’！”说着说着郑守莺的眼眶再次红了。“因为这些学生不懂得老师的姓氏，不懂得问好，好几个学生没有语言的，有的学生有语言但他们也不懂得表达，希望他们能听得懂，能表达，以后能自立。”她继续说到。
来自白中镇的严小兰是特殊教育学校里的保育员，这里有住校生19人，她平时负责管理孩子，同时她也是14岁学生高强的母亲。“来这里工作并不是为了挣钱，是为了陪伴自己的孩子。这里的每个老师都非常细心有耐心，都很会察言观色，孩子有异常都能第一时间发现，然后通知家长，家长没来前都是一直陪伴孩子身边……”
“我们这个学校的老师每一个都很辛苦，很有耐心，因为这样的小孩本身就不听话，他们都像自己小孩那样带。明天是教师节祝他们节日快乐！”2班的黄德政奶奶说到。
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